Đề thi Ngữ văn: Đổi mới tư duy, giảm điểm 9-10
Cô Trần Thị Thanh Xuân, giáo viên Trường THCS Nguyễn Du (Hà Nội), nhận định đề thi môn Ngữ văn năm nay đã thể hiện rõ nét tinh thần đổi mới của Chương trình GDPT 2018. Khác với những đề thi nặng về ghi nhớ hay phân tích văn học truyền thống, đề Ngữ văn năm 2026 chú trọng hơn vào khả năng đọc hiểu, phân tích, tổng hợp và bày tỏ quan điểm cá nhân của học sinh. Các câu hỏi có xu hướng mở, yêu cầu thí sinh vận dụng kiến thức xã hội, kỹ năng lập luận để giải quyết vấn đề, thay vì chỉ tái hiện kiến thức đã học. Sự thay đổi này, mặc dù được đánh giá cao về mặt sư phạm, lại có thể là nguyên nhân khiến số lượng điểm tuyệt đối hoặc điểm cao (từ 9 trở lên) giảm đi đáng kể. Để đạt được điểm cao trong môn Ngữ văn, thí sinh không chỉ cần kiến thức vững vàng mà còn phải có tư duy phản biện sắc bén, khả năng diễn đạt mạch lạc, sâu sắc và sự cảm thụ văn học tinh tế. Điều này đòi hỏi một quá trình rèn luyện lâu dài, vượt ra ngoài khuôn khổ của việc học thuộc lòng hay luyện giải đề theo khuôn mẫu. Do đó, điểm 9-10 môn Ngữ văn được dự đoán sẽ không nhiều, phản ánh đúng năng lực tư duy và sáng tạo thực sự của thí sinh.Môn Toán và Tiếng Anh: Thử thách mới
Đối với môn Toán và Tiếng Anh, dù thông tin chi tiết về cấu trúc đề thi chưa được công bố rộng rãi, nhưng nhận định chung từ các chuyên gia giáo dục cũng cho thấy xu hướng tương tự. Đề thi Toán được kỳ vọng sẽ không chỉ dừng lại ở việc kiểm tra kỹ năng tính toán mà còn đi sâu vào khả năng tư duy logic, giải quyết vấn đề thực tiễn thông qua các bài toán ứng dụng. Điều này phù hợp với định hướng của Chương trình GDPT 2018, trong đó STEM (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật và Toán học) được nhấn mạnh là một trọng tâm, khuyến khích học sinh vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống phức tạp. Tương tự, đề thi Tiếng Anh cũng được dự đoán sẽ tập trung vào khả năng sử dụng ngôn ngữ trong các ngữ cảnh giao tiếp thực tế, thay vì chỉ kiểm tra ngữ pháp và từ vựng đơn thuần. Các dạng bài nghe, nói, đọc, viết có thể được thiết kế để đánh giá toàn diện năng lực ngoại ngữ của thí sinh, đặc biệt là khả năng hiểu và phản hồi thông tin một cách linh hoạt. Việc này cũng sẽ làm giảm đi khả năng đạt điểm tuyệt đối, khi mà thí sinh cần có sự thành thạo toàn diện các kỹ năng, không chỉ riêng kiến thức ngôn ngữ học.Dự báo điểm chuẩn và những thách thức phía trước
Việc số lượng điểm 9-10 có thể giảm ở cả ba môn thi chính sẽ tác động trực tiếp đến phổ điểm chung của kỳ thi. Điều này có thể dẫn đến việc điểm chuẩn vào các trường THPT công lập tại Hà Nội sẽ có những điều chỉnh so với các năm trước. Các trường top đầu, vốn luôn có mức điểm chuẩn cao ngất ngưởng, có thể sẽ chứng kiến sự giảm nhẹ, trong khi các trường tốp giữa và tốp dưới cũng sẽ có những biến động tương ứng. Đối với phụ huynh và học sinh, đây là thời điểm quan trọng để theo dõi sát sao thông tin từ Sở GD-ĐT Hà Nội về kết quả thi và các ngưỡng điểm chuẩn dự kiến. Việc tra cứu điểm thi sẽ được thực hiện thông qua Cổng tuyển sinh đầu cấp của thành phố và Cổng thông tin của Sở GD-ĐT Hà Nội. Hiểu rõ về phổ điểm và dự báo điểm chuẩn sẽ giúp thí sinh và gia đình có những quyết định sáng suốt trong việc lựa chọn nguyện vọng và chuẩn bị cho giai đoạn xét tuyển tiếp theo. Nhìn rộng hơn, sự thay đổi trong cấu trúc đề thi lớp 10 năm 2026 tại Hà Nội là một bước tiến quan trọng trong việc cụ thể hóa tinh thần của Chương trình GDPT 2018. Nó không chỉ đánh giá kiến thức mà còn khuyến khích tư duy phản biện, sáng tạo và khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn – những kỹ năng cốt lõi trong thời đại cách mạng công nghiệp 4.0 và sự phát triển mạnh mẽ của STEM, AI, IoT, VR. Việc giảm số lượng điểm 9-10 có thể là một tín hiệu cho thấy chất lượng đề thi đã được nâng cao, hướng tới việc đánh giá năng lực thực chất hơn là thành tích điểm số đơn thuần, từ đó góp phần đào tạo ra những thế hệ học sinh có năng lực toàn diện, sẵn sàng thích ứng với những yêu cầu của xã hội hiện đại.Nguồn tham khảo:
- https://vietnamnet.vn/diem-thi-lop-10-ha-noi-nam-2026-diem-9-10-co-the-giam-o-ca-3-mon-2291584.html
